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Aprendiendo la historia de los mapuches a través de un videojuego

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En Chile una compañía de entretenimiento, con el apoyo de universidades y centros educativos, desarrolló un videojuego que enseña sobre la historia del pueblo mapuche y cómo fue su interacción con los europeos cuando arribaron al continente. “Creemos que esta herramienta permitirá a los estudiantes vivenciar, dentro de un entorno lúdico, las dinámicas e interacciones de la época. Estos nuevos medios nos otorgan la posibilidad de lograr un aprendizaje activo y basado en la experiencia, donde los estudiantes aprenden ´haciendo´, descubriendo causas y efectos por si solos mientras interactúan con esta simulación, de las relaciones entre españoles y mapuches”, expresó David Caloguerea, director del proyecto La Última Frontera, Juego Histórico.

En un mundo donde la escuela con su enseñanza clásica ha dejado de ser atractiva en su formato banco-pizarrón, es importantísimo generar alternativas que de verdad atrapen al alumno a la vez que lo educan.  “El proyecto propone conectar a jóvenes con la historia de los procesos de circulación de bienes y personas en la frontera hispano-mapuche, durante el periodo colonial, particularmente el siglo XVIII. A través de las distintas etapas, el videojuego expondrá las principales dinámicas que caracterizaron el contacto intercultural en la zona y que involucró una serie de sujetos y relaciones sociales, culturales, políticas y económicas, las que fueron consolidando una sociedad de frontera y cuya proyección y resultados se perciben hasta nuestros días”, comentó Macarena Sánchez, directora de la Escuela de Historia de la Universidad Finis Terrae.

Respecto a la música del videojuego, está a cargo de Manuel García, reconocido cantautor comprometido con los derechos humanos y los pueblos originarios.

 

Fuente: www.nodal.am 

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