La propuesta está destinada a jóvenes y adultos. Ofrece una modalidad semipresencial con título oficial y reconocimiento de materias aprobadas.
La sede Villa Amancay del CENMA N° 211 de Embalse continúa con las inscripciones abiertas para todas aquellas personas que deseen finalizar sus estudios secundarios, una oportunidad destinada a jóvenes y adultos que buscan completar una etapa educativa pendiente y ampliar sus posibilidades laborales y académicas.
En diálogo con FM 91.9 Radio Amancay, la directora del CENMA N° 211, Analía Azar, explicó que la institución, que cuenta con sedes en distintas localidades de Calamuchita, está orientada a personas desde los 18 años, aunque también pueden incorporarse quienes cumplan 17 años durante el ciclo lectivo.
La docente destacó que muchas personas llegan al CENMA con entusiasmo para retomar sus estudios y remarcó la importancia del acompañamiento familiar durante el proceso educativo. En Villa Amancay, la coordinación está a cargo de Débora Ordóñez.
Azar explicó que el sistema reconoce las materias aprobadas previamente, por lo que cada estudiante continúa su trayectoria desde el punto donde la había interrumpido. Además, la modalidad de cursado es semipresencial, con material de estudio, tutorías abiertas y un esquema flexible que permite compatibilizar el estudio con las actividades laborales y familiares. Cada materia se aprueba mediante un trabajo práctico integrador y un examen final, obteniendo un título oficial.
Quienes deseen recibir asesoramiento o iniciar el trámite de inscripción pueden acercarse de lunes a jueves, desde las 14 horas, al edificio de la Escuela Primaria Roque Sáenz Peña de Villa Amancay. También pueden inscribirse vecinos de localidades cercanas.
Finalmente, Azar invitó a quienes aún no completaron el nivel secundario a aprovechar esta oportunidad, destacando que el objetivo no es solo obtener un certificado, sino adquirir conocimientos y habilidades que resultan fundamentales para continuar estudiando y acceder a mejores oportunidades laborales.
